Lo Lúdico como Estrategia Didáctica

El alumno necesita aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y transformarla, a identificar conceptos, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y descubrir el conocimiento de una manera amena, interesante y motivadora.

Con la lúdica se enriquece el aprendizaje por el espacio dinámico y virtual que implica.

El elemento principal, del aprendizaje lúdico, es el juego, recurso educativo que se ha aprovechado muy bien en todos los niveles de la educación y que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Esta estrategia de aprendizaje favorece la autonomía del alumno haciéndole responsable y dirigiéndose a sí mismo en su propio proceso, evaluándose y reflexionando sobre su forma de aprender.

Presentamos este trabajo con el empeño de buscar opciones exitosas para dar soluciones a las dificultades que presentan los alumnos de la Tecnicatura   en Infraestructura Informática del centro de educación superior Instituto Superior de Formación Técnica UOCRA “Islas Malvinas”.

Creemos que en la enseñanza media se presenta la necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad, como instrumento cognitivo que potencia las capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar y en este sentido, creemos conveniente la aplicación de actividades lúdicas.